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商品訊息功能:

  • 史蒂芬史匹柏/史蒂芬史匹柏/喬強斯頓 執導

商品訊息描述:

TIME時代雜誌

侏儸紀公園 1~3 合輯 Jurassic Park Ultimate Trilogy 藍光BD

侏儸紀公園 Jurassic Park

導演: 史蒂芬史匹柏
編劇: 麥可?克立頓 麥可?克立頓
演員: 山姆尼爾、蘿拉鄧、傑夫高布倫、李察艾登保羅

一名野心勃勃的資本家約翰,為了建立一座世界上最神奇的遊樂園--「侏羅紀公園」,利用高科技遺傳工程學複製基因,企圖從封存於琥珀內的古代蚊子化石中所殘存的恐龍血,讓億萬年前從地球上消失的巨大恐龍重返人間。但這個向大自然萬物運息常理挑戰的舉動,卻為所有人帶來了一場無法收拾的災難,一場畢生難忘的惡夢。導演史蒂芬史匹柏和一群動畫高手,將史前的巨型爬蟲類,製作得異常精巧、栩栩如生。不明究理的人,還以為恐龍是行動敏捷的溫血動物。此片可以說是「電影模擬」發展史上的里程碑,不但開發出不同於人形動作的先進技術,更將動物的各種姿態,製作成維妙維肖、生動傳神的地步。

侏儸紀公園2:失落的世界 The Lost World: Jurassic Park

導演: 史蒂芬史匹柏
編劇: 麥可?克立頓、大衛柯柏
演員: 傑夫高布倫、茱莉安摩爾、彼得普斯特李威、亞歷斯霍華

在《失落的世界-侏羅紀公園》中,人類不但要對抗兇猛的恐龍,還得彼此勾心鬥角,也許人心的險惡還勝過恐龍呢!而這集的故事內容是說,「侏羅紀公園」的創造者約翰哈蒙德的姪子,無所不用其極的想把「侏羅紀公園」的恐龍賣給全球的動物園,想藉此大撈一筆,他姪子找來了獵人小組幫助他完成這項野心!哈德蒙得知他姪子的計劃後,就立刻請來伊恩馬康姆博士和茱莉安摩爾飾演的古代生物學家,不顧一切的來拯救恐龍﹗在這場人與恐龍的大戰中,根據導演的透露,許多人都不可避免的成為〝食物鏈中的犧牲品〞,其實這種情況與人類社會也是挺相似的。

侏羅紀公園3 Jurassic Park III

導演:喬強斯頓
演員:山姆尼爾、威廉梅西、蒂亞李歐妮、亞力山卓尼瓦拉、崔佛摩根、邁可傑特、布魯斯楊格

約翰漢蒙為了繁衍絕種的恐龍,在一座小島使用化石殘留的遺傳基因,成功繁殖出各種恐龍,並在島上興建一座主題樂園侏羅紀公園,但是他原先的美意卻嚴重失控,霸王龍和迅猛龍群起攻擊島上的人類,並造成多人慘死,八年後,波多黎各政府設法將島上的恐龍全數消滅,並將這座世界僅有的恐龍棲息地全面封鎖,不准任何人踏上小島一步。

但是四年後,現在以大自然保護者自居的漢蒙卻透露,另外有一座小島被做為培育古代恐龍的第二實驗地點,雖然當地的情況一度被控制住,但是在一次大風暴侵襲實驗室之後,這些兇猛的史前掠食動物逃到野外,而令人意外的是,這些恐龍找到生存的方法,並在這個完美的生態環境裡持續繁衍。如今又過了四年,第一位造訪侏羅紀公園的古生物學家艾倫。

葛蘭發現,在這第二座小島,被稱為失落的世界的索納島上,隱藏著更大的凶險…

信貸

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商品訊息簡述:

品牌(進口版)
格式藍光BD
片長第一集126分鐘、第二集129分鐘、第三集92分鐘
片數3片
級別輔導級
發音DTS-HD MASTER AUDIO 5.1 ;法語、義、德、西、日DTS Surround 5.1
字幕英語 法語 義大利語 德語 西班牙語 日語 廣東語 丹麥語 荷蘭語 芬蘭語 冰島語 挪威語 瑞典語 韓語 葡萄牙語 繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

當孩子發脾氣時,千萬別這樣做...

【MamiBuy 好雞婆整理報導】父母千萬別讓孩子習於用情緒去勒索旁人~

今天遇到在台北明星學區內國小教中高年級的好友,和我聊到近幾年來的任教心得。她覺得現在的孩子似乎普遍的挫折忍受度都很低——碰到一點不如意的事,一下子就情緒暴衝、又吼叫又動手,或是立即沉下臉、來個冷戰還是杯葛、排擠,對老師這樣、對同學更是如此,經常挑明了就是:你這樣對我(讓我不高興),就絕對別想我會好好對你····好友最後的結論是:現在的孩子好像都缺乏一顆容忍、寬厚的心。

對於現在的孩子,我接觸、觀察的機會不多(因為我自己的兩個女兒都已經大了),但是從與眾多家長分享、交流孩子問題的經驗裡,我的感覺是:現在的父母在教養孩子時,都太過於緊張焦慮、小心翼翼——經常擔心自己一句話講錯了、或是一個教養動作不適當,是不是就會傷了孩子?!對於別人不善待自己的孩子,也往往覺得非同小可、事態嚴重,若不立即插手處理,孩子好像就要被毀了似的。

父母這樣的過度敏感,一定會從自己的情緒、態度以及言行舉止中流露出來,讓孩子很快就覺察並發現到:自己只要誇大情緒反應,例如:哭的呼天搶地、氣的又吼又叫、甚至表現出冷淡、心死像座冰山一樣····父母就會認為孩子真的被傷到、真的承受不了,而急著彌補、修正、甚至討好、迎合,或是越俎代庖的幫他解決問題,使得孩子更加善於利用情緒來勒索(綁架)父母。

孩子面對父母如此,面對老師、同學也一樣。畢竟多數人目睹別人激動的情緒,多半都不知所措而只會一味的安撫、遷就,希望因此能讓對方覺得好過而平息一點怒火。所以現在的孩子為什麼這麼尖銳?這麼咄咄逼人?或者這麼會以情緒操控別人?就因為父母習慣把孩子視為“易碎品”。

我經常和父母說:你怎麼看孩子,孩子就怎麼看他自己。所以父母把孩子當成易碎品——說錯一句話,孩子就會被傷到、處理稍微不適當,孩子就承受不了····使得孩子只要負責傷心難過、憤怒難平,父母的自責(我怎麼會讓孩子受傷、難過?!)、沮喪(我真是一個不稱職的父母!)就能讓他牢牢吃定父母,最終當然就變成了一個極善於以情緒勒索、缺乏理性、韌性和體貼、寬容的人。

孩子其實並不脆弱、更蘊藏了無限的潛力與可能,父母應該樂於見到孩子在生活中,能碰上和面對一些“死不了”的挫折、傷害以及不公、不義,因為“打不死我的、讓我更強壯”,父母應該要有這樣的自信——相信孩子在自己的陪伴下,一定能克服成長中的困難與問題,當父母不憂心孩子發生(遇到)問題,那麼孩子當然也就不會拿小小的不如意來大做文章了。

因此父母要避免孩子用情緒來勒索(綁架)自己,首先就要建立正確的教養態度:不要把孩子視為是一件“易碎品”。因為孩子的情緒反應這麼大,很多時候,根本就不是有什麼錐心刺骨的痛、還是無法遏制的憤怒、或是六月飛霜的“竇娥冤”,其中偽裝誇大的、做為武器以達到目的的成份更多、更大,所以父母絕對無需自責內疚,因為就算孩子確實有承受不了的情緒、處理不來的問題,他需要的也不是父母跟著他慌亂、焦慮,而是能以沉穩平和的態度協助他去面對和解決問題。

其次則是父母應當如何正確面對孩子的負面情緒,使其不會變質為一種操控的武器?建議父母在孩子出現負面情緒的第一時間,就去同理接納(註*)孩子的情緒:『他不肯借你東西,真是氣死你了!』、『他這樣說你,你一定覺得很傷心!』····而不是習慣性的和孩子說理:『那是他的東西,他當然有權決定要不要借給你。』(言下之意就是孩子不明事理)、或是息事寧人的安慰他:『他只是隨便說說而已,你何必這麼在意呢?!』(言下之意就是孩子愛計較、太小氣),使得孩子因為父母覺得他無知、不懂事、小題大做、看不開····而負面情緒更強烈。

萬一孩子就算父母同理接納他了,但他的負面情緒還是無法完全消退,那麼父母可以提供一個不受打擾的空間,讓他學習自行消化自己的負面情緒。父母可用平和的態度和孩子這樣說:『看來你還是有些生氣(難過),那麼你可以在這裡繼續生氣(難過)···等你覺得好(舒服)一點,再來找我。』

“讓孩子學會自行消化負面情緒”是非常重要的教養工作,畢竟在這個世界上,有誰的不開心、不如意能一輩子倚賴別人來幫忙消除?這等於是把自己開心、快樂的權力交由別人來決定,事實上,每個人許多的不愉快都只能靠自己想辦法紓解、消除,孩子也亟需學會這項能力,那麼——允許孩子繼續處於負面情緒中,並學著以不煩擾別人的方式直到情緒回复,就是父母協助孩子培養此能力最好的方法。

最後父母永遠記住要讚賞、肯定孩子做得好的地方。所以當孩子果然慢慢平息怒火(其實很可能是因為父母同理接納做的好)、或是逐漸停止哭泣了(其實很可能是因為父母允許他哭、讓他感到被接納),請一定要立刻大聲告訴他:『你真的好棒!都能氣一氣就算了、哭一下就好了···』絕對就能把孩子最後的一點不愉快一掃而盡!而當孩子能及時、有效的緩解和消退了負面情緒,他當然就不需要、也不可能以激烈的情緒來勒索(綁架)父母了。

註*:同理接納的動作並不難做,就是把孩子當下的情緒狀況敘述(描述)出來:你真的很生氣、你一定難過死了、你覺得好委屈·····讓孩子知道父母了解他的感覺就對了。

延伸閱讀>> 千萬別對孩子說我不要你,因為…..

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/當孩子發脾氣時-千萬別這樣做-065859339.html

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